1/2563 ภาพการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ

 

การพัฒนาตนเอง 1/2563

 

สรุปประชุมเชิงปฏิบัติการ/อบรม/สัมมนา เพื่อพัฒนาตนเอง  

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563

ของ นางสาวจตุพร  ทองลาด  ตำแหน่ง ครู คศ.2

ครั้งที่	วัน เดือน ปี	เรื่อง	สถานที่	หน่วยงานที่จัด	จำนวนชั่วโมง
1	1-30 พค 2563	อบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T – 8) รหัสหลักสูตร 63025	ออนไลน์	(สพฐ.) (สสวท.)	20
2	วันที่ 7 พฤษภาคม 2563	การอบรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์แพร่ระบาดโรคโควิด-19 ผ่านระบบการประชุมทางไกล (video conference)	ออนไลน์	(สพฐ.	6
3	23/05/2563	รายงานผลอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โดยใช้เครื่องมือ (Tool) Microsoft Team และ G Suite for Education สำหรับครูผู้สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3	ออนไลน์	สพป.ขอนแก่น เขต 5	6
4	1-30 พค 2563	อบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ สำหรับครูประถมศึกษาปีที่ 1-3 Coding Online for Grade 1-3 Teacher (C4T–6) รหัสหลักสูตร  63023	ออนไลน์	(สพฐ.) (สสวท.)	12
5	7 พค 2563	อบรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์แพร่ระบาดโรคโควิด-19 ผ่านระบบการประชุมทางไกล (video conference)	ออนไลน์	(สพฐ.)	6
6	15 พค.2563	อบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โดยใช้เครื่องมือ (Tool) Microsoft Team และ G Suite for Education สำหรับครูผู้สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3	ออนไลน์	สพป.ขอนแก่น เขต 5	6
7	30/07/2563	การอบรมเชิงปฏิบัติการโรงเรียนคุณภาพเพื่อรองรับการประเมิน ita Online ประจำปีงบประมาณ 2563	ณ ห้องประชุม หลวงพ่อสายทองเตชะธัมโม  สพป.ขอนแก่น เขต 5	สพป.ขอนแก่น เขต 5
8	8/08/2563	ประชุมสัมมนาถอดบทเรียนหลักสูตรการสอนเพศวิถีศึกษาแบบออนไลน์ของครู	ณ ห้องประชุมม่านแพชมพู	สพป.ขอนแก่น เขต 5	6
9	14 สค.2563	ประชุมสัมมนาทางวิชาการและจัดนิทรรศการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลโดยใช้สูตรเครือข่ายโรงเรียนเป็นฐาน Network Center School based ncsb	ณ ห้องประชุม หลวงพ่อสายทองเตชะธัมโม  สพป.ขอนแก่น เขต 5	สพป.ขอนแก่น เขต 5	6
10	09/09/2563	การจัดนิทรรศการและแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 สําหรับครูและนักเรียน โครงการพัฒนาการจัดการเรียนการรู้ทั้งระบบสู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการเตรียมผู้เรียน ให้สอดคล้องกับศตวรรษที่ 21	ณห้องประชุม หลวงพ่อสายทองเตชะธัมโม  สพป.ขอนแก่น เขต 5	สพป.ขอนแก่น เขต 5	6
11	14/09/2563	ประชุมเพื่อสะท้อนผลและแลกเปลี่ยนเรียนรู้การใช้คู่มือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการคิดแบบมีเหตุผลและเป็นขั้นเป็นตอน (Coding)	ณ ห้องประชุม หลวงพ่อสายทองเตชะธัมโม  สพป.ขอนแก่น เขต 5	สพป.ขอนแก่น เขต 5	6
12	17/09/2563	รับรางวัลในงานเกียรติยศเราสร้างเองได้	ณ ห้องประชุม หลวงพ่อสายทองเตชะธัมโม  สพป.ขอนแก่น เขต 5	สพป.ขอนแก่น เขต 5	6
13	16/09/2563	เป็นคณะกรรมการประเมินคุณธรรมและความโปรงใสในการดําเนินงาน ของสถานศึกษาออนไลน (Integrity & Transparency Assessment Online : ITA Online) ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2563		สพป.ขอนแก่น เขต 5
14	18/09/2563	การอบรมตามโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ICT และประชาสัมพันธ์ การผลิตสื่อดิจิตอลเพื่อการศึกษาแบบออนไลน์ปั้นครูเป็นยูทูปเบอร์	ณ ห้องประชุม หลวงพ่อสายทองเตชะธัมโม  สพป.ขอนแก่น เขต 5	สพป.ขอนแก่น เขต 5	6
	รวม

ตัวอย่างรายงานผลการดำเนินกิจกรรม ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ รายกิจกรรม 4 หน้า อย่างง่าย

ตัวอย่างรายงานผลการดำเนินกิจกรรม ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ รายกิจกรรม 4 หน้า
เป็นตัวอย่างของครูนุ้ยทำ รายงานรายกิจกรรมอย่างง่ายนะคะ
ชื่อกิจกรรม  สร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้  (แมวหรรษาตุ๊กตาพาเพลิน)
หมวดที่ 4 เสริมสร้างทักษะการทำงาน การดำรงชีพ และทักษะชีวิต (HAND)
กลุ่มกิจกรรมที่ 14 ฝึกการทำงาน ทักษะทางอาชีพ ทรัพย์สินทางปัญญา อยู่อย่างพอเพียง และมีวินัยทางการเงิน
เวลาที่ใช้  20  ชั่วโมง
ระดับชั้น ป.4- ป.6     จำนวน  50  คน
ชื่อครูที่ปรึกษา  นางสาวจตุพร  ทองลาด  ตำแหน่ง ครู ค.ศ.1

ดาวโหลดได้ที่ https://www.pageqq.com/en/content/view/page/cntth1/0-3545496.html

ผู้เขียน/บรรยาย/ออกแบบ ฟอร์ม
นางสาวจตุพร  ทองลาด  ครู ค.ศ.1  ลว.19/06/2560

การทำให้ line เล่นใน PC ได้ และเปลี่ยนเครื่องใหม่แต่เบอร์เดิม Line ยังคงเดิม

การทำให้ line เล่นใน PC ได้ และเปลี่ยนเครื่องใหม่แต่เบอร์เดิม Line ยังเป็นตัวเดิม ทำอย่างไร  มาดูค่ะ

ก็คือการลงทะเบียนบัญชีนั้นเองคะ  การลงทะเบียนมี 2 แบบ คือ

(อยากให้ลงทะเบียนไว้เลยค่ะ ทั้งสองแบบ)

1.การลงทะเบียนหมายเลขโทรศัพท์

จะช่วยให้เราใช้ไลน์เดิมได้ เมื่อเราเปลี่ยนเครื่อง หรือมือถือเสีย พัง มีปัญหาอื่นๆ 

ถ้าเราลงทะเบียนหมายเลขโทรศัพท์แล้ว เราสามารถเปลี่ยนซิม (เบอร์เก่า) ไปเครื่องใหม่ จะทำให้ข้อมูล ไลน์เดิมยังอยู่ เช่น เพื่อน กลุ่ม บทสนทนา (บทสนทนา อาจจะยังอยู่ถ้าแบ๊กอัพข้อมูลไว้คะ)

(ล๊อกอินผ่านมือถือโดยใช้อีเมล์ก็ได้ ถ้าลงทะเบียนอีเมล์แล้ว)

2.การลงทะเบียนบัญชีอีเมล์

ถ้าเราต้องการเล่นไลน์ ผ่านคอมพิวเตอร์  ดาวโหลดโปรแกรม Line PC ได้ที่ 

http://linepcthai.com/line-pc.html

เราก็จะสามารถล๊อกอิน Line โดยใช้ อีเมล์ ได้

เนื้อหา ข้อมูลต่างๆ เพื่อน สติ๊กเกอร์ ก็ยังมีเหมือนเดิมคะ

การเล่นไลน์ผ่านคอมพิวเตอร์ จะสามารถส่งไฟล์งาน Microsoft office ได้  

ส่งไฟล์เพลง ได้ ซึ่งไลน์มือถือ ส่งไม่ได้คะ

วิธีการลงทะเบียน ต้องผ่านมือถือเท่านั้นค่ะ

การลงทะเบียนหมายเลขโทรศัพท์

1.ไปที่ ตั้งค่า

 2. กดเข้าไปที่ หมายเลขโทรศัพท์ (1)

 3.ใส่หมายเลขมือถือ เครื่องที่กำลังใช้อยู่ปัจจุบัน

4. กดต่อไป

5. เมื่อกดต่อไปจะมีข้อความเข้า ส่งรหัสยืนยัน มาที่ไลน์ เองอัตโนมัติคะ (แคปชั่นไไม่ทัน ผ่านมาหน้านี้อย่างรวดเร็ว)

6. ให้กด ตกลง เป็นการลงทะเบียนหมายเลขโทรศัพท์ เสร็จเรียบร้อย

การลงทะเบียนบัญชีอีเมล์

1.ใส่ อีเมล์ที่ใช้อยู่ปัจจุบัน  ตั้งพาสเวิร์ด (จะตั้งใหม่ หรือจะใช้พาสเวิร์ดตัวเดียวกันกับเมล์ก็ได้คะ) แล้วกดยืนยัน

 2.เมื่อกดยืนยัน แล้ว ให้ไปเปิดเมล์  Line จะส่งรหัสยืนยันมาให้  ก๊อปตัวเเลข 4 หลักมาใส่ที่ โปรแกรมไลน์ค่ะ

 3.เปิดเมล์รับรหัสยืนยัน ใส่ตัวเลข 4หลัก แล้วกด ลงทะเบียน  เป็นอันเสร็จเรียบร้อยค่ะ

By Jatuporn  Thonglard

http://jatuporn.ucoz.com

วัฒนธรรมการแลบลิ้นจาก..อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์

วัฒนธรรมการแลบลิ้นจาก..อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์

   อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์(Albert Einstein) เป็นผู้ค้นพบความลับของแสงและเวลาผ่านทฤษฎีโฟโตอิเล็กทริกและทฤษฎี สัมพัทธภาพ ทำให้โลกปฏิวัติเข้าสู่ลูกที่ 3 คือยุคแห่งเทคโนโลยีที่ใช้แสง ดิจิทัล การสื่อสาร และคอมพิวเตอร์..

    ในช่วงที่ไอน์สไตน์โด่งดังที่สุดขณะนั้นมีหลายครอบครัวนำรูปเขาขึ้นติดบน ผนังบ้าน รัฐบาลอิสราเอลนำรูปเขาพิมพ์ลงบนธนบัตร บางคนนำรูปเขามาใส่ในล็อกเกตคล้องคอ จนไอน์สไตน์รู้สึกไม่สบายใจและระบายออกมาเป็นบทกลอนว่า "เป็นเรื่องดีที่มีแต่คนรัก มีคนทักเวลาไปที่ไหน แต่บางครั้งก็รู้สึกสนเท่ห์ใจ ว่านี่ฉันหรือใครๆ บ้าเสียเอง"
   ในยุคนั้นไม่ว่าเขาจะทำอะไรก็เป็นข่าวไปเสียหมด มีอยู่ครั้งหนึ่งเขาเบื่อหน่ายต่อการถูกนักข่าวตามถ่ายรูป เขาจึงแลบลิ้นให้กับช่างภาพปรากฏว่าการแลบลิ้นกลายเป็นต้นแบบของวัฒนธรรมอเมริกันยุคหนึ่งเลยทีเดียวใครที่รู้สึกเบื่อ สับสน หรือต้องการให้ดูเป็นคนขี้เล่นสบายๆ จะต้องแลบลิ้น...

Read more: http://krunongkala.blogspot.com/2011/06/blog-post.html#ixzz3BQH32Kst Under Creative Commons License: Attribution

ครั้งหนึ่งในความทรงจำ ตามติดการทำฝนหลวง

ครั้งหนึ่งในความทรงจำ ตามติดการทำฝนหลวง

          วันที่ 17 สิงหาคม 2557 ครูไข่นุ้ย และนักเรียน มีโอกาส ได้ขึ้นบินเครื่องบิน กรมฝนหลวงและการบินเกษตร Department of Royal Rainmaking and Agricultural Aviation's flyers ตามโครงการค่ายภาษาอังกฤษฯ เดินทางจาก ท่าอากาศตาก ไปปล่อยฝนหลวง ที่ต้นเขื่อนภูมิ พล เพื่อสร้างฝนเข้าเขื่อน ซึ่งน้ำในเขื่อนภูมิพล มีแค่ 30% ของเขื่อน ต้องรีบเพิ่มน้ำ ก่อนหมดหน้าฝน เพื่อปล่อยน้ำไปต้านน้ำทะเลคะ ขอขอบคุณ หม่อมราชวงศ์จิติเทวัญ เทวกุล ( Chititewan Devakul Pete ) และคณะ เป็นอย่างสูงที่ให้ นักเรียน และ ครู บนดอย โรงเรียนบ้านห้วยปลาหลด และโรงเรียนป่าไม้อุทิศ4 ได้รับประสบการณ์จริง ที่หาค่าไม่ได้ ขอขอบพระคุณจริงๆค่ะ

ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ของนักเรียมัธยมศึกษา 2 2556

 

ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ของนักเรียนประถมศึกษา 2/2556

วันที่ 17 กุมภาพันธ์  2557 โรงเรียนบ้านห้วยปลาหลดได้จัดทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ของนักเรียนประถมศึกษา

ณ อุทยานการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อม “ฑีปังกรรัศมีโชติ”

ศาลสมเด็จพระนเรศวรมหาราช

ตลาดริมเมย

ศาลเจ้าพ่อพะวอ

โครงการอบรมคุณธรรมจริยธรรม

               วันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2557 ที่ผ่านมา  โรงเรียนบ้านห้วยปลาหลด ได้จัดกิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรมขึ้น เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้ซึ้นถึงธรรมมะ …..

ทำอย่าไรให้นักเรียนนับถือครู

1. สร้างความสนิทสนมกับนักเรียน

c แสดงความเอาใจใส่ในเรื่องของนักเรียน

c มีเวลาให้กับนักเรียน

c มีอารมณ์ขันและสร้างความสนุกสนานให้นักเรียน

2. สร้างเสริมนักเรียนให้ประสบผลสำเร็จ

c กำหนดแนวทางประพฤติปฏิบัติให้นักเรียนถือเป็นกิจวัตรในสถานการณ์ต่าง ๆ

c อภิปรายกำหนดพฤติกรรมที่คาดหวังทุกครั้งก่อนนักเรียนลงมือปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ

c ร่วมให้ข้อเสนอแนะที่ครูเห็นว่านักเรียนจะสนุกสนานหรือพึงพอใจที่จะปฏิบัติตาม

c ช่วยนักเรียนให้ตอบคำถามหรือปฏิบัติได้ถูกต้อง  เช่น  การบอกใบ้คำเฉลย  ส่งสัญญาณแสดงเป็นนัย  เพื่อให้นักเรียนประสบความสำเร็จต่อหน้าเพื่อนคนอื่น ๆ

c เสริมสร้างความมั่นใจ  ความมุ่งมั่น  ที่จะประพฤติปฏิบัติให้ดียิ่งขึ้น ๆ โดยการให้กำลังใจ  ยกย่องสิ่งที่นักเรียนทำถูก  ทำดี  ทำเหมาะสม

c เอาใจใส่  มุ่งเน้นที่ความเพียรพยายามของนักเรียน อย่าเน้นที่ความถูกผิด หรือการปรับปรุง  แก้ไขมาก  ถ้านักเรียนส่งงานที่เขาตั้งใจทำอย่างดีที่สุดแล้ว  ครูควรภูมิใจ

c ในการดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนหรือโฮมรูม  ครูควรหาโอกาสชี้ให้นักเรียนเห็นความก้าวหน้าของตนเป็นระยะ ๆ

c ประกาศและย้ำเตือนความเชื่อมั่นของครูในศักยภาพของนักเรียน  ให้นักเรียนได้รู้ว่าครูมีความศรัทธา  เชื่อถือในความสามารถของเขาเพียงใด

c หากมีสิ่งใดที่เกิดความผิดพลาด  ไม่เป็นดังที่คิด  กรุณาตั้งสติและระลึกเสมอว่า    “เรามาเป็นครูทำไม”  (เพราะเรารักเด็กและปรารถนาจะช่วยให้เขาเรียนรู้เติบใหญ่เป็นคนดีของสังคม)

3. ช่วยนักเรียนที่ประพฤติปฏิบัติผิดพลาดให้ได้เรียนรู้วิธีการที่เหมาะสมถูกต้องกว่าเดิม

c ปฏิบัติต่อนักเรียนที่ประพฤติผิดพลาด  หรือมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์  ด้วยการยอมรับนับถือในตัวบุคคลของเขา  ปฏิบัติต่อเขาอย่างที่ครูอยากให้ผู้อื่นปฏิบัติต่อตนเอง ช่วยให้เขาปฏิบัติให้ดีขึ้น  เป็นผู้ชี้แนะไม่ใช่บงการซึ่งอาจกระทำได้โดย

ç “พูดคุย”  กับนักเรียน  ไม่ใช่ “พูดใส่” นักเรียน

ç รักษาน้ำเสียงให้อยู่ในระดับของการพูดคุยสนทนา  แม้ว่าคุณจะรู้สึกฉุนเฉียว

ç หลีกเลี่ยงการเทศนาสั่งสอนเกี่ยวกับความเป็นไปของชีวิต

ç แสดงการควบคุมตนเองอย่างที่ครูปรารถนาจะทำให้เด็กรู้จักควบคุมตนเอง

ç อย่ากระทำอะไรต่อนักเรียนอย่างที่ครูไม่อยากให้ใครทำต่อตน

ç แยกพฤติกรรมออกจากตัวนักเรียน  (เรารักเด็ก  แต่รังเกียจพฤติกรรมนั้นๆ)

ç กรณีที่มีเหตุการณ์ไม่พึงประสงค์เกิดขึ้น  อย่าหาผู้ผิดหรือจับผิด  ระบุให้ชัดว่าสิ่งใด  ที่ยอมรับได้  สิ่งใดที่ยังต้องปรับปรุงให้ดีขึ้น

ç ค้นวิธีการแก้ปัญหา  อย่าหาทางตำหนิกล่าวโทษหรือลงโทษ

ç ช่วยนักเรียนให้แสดงพฤติกรรมที่เหมาะสม  หรือเป็นที่ยอมรับมากขึ้น  โดยการสอนแนะนำ  แสดงบทบาทสมมุติ  กระตุ้นเตือนให้นักเรียนแสดงพฤติกรรมนั้น ๆ ออกมาเสมอ ๆ  พร้อมให้รางวัลและให้กำลังใจ

 

¤ ตราบใดที่นักเรียนรู้สึกว่าตนเองมีคุณค่า

¤ ตราบใดที่นักเรียนรู้สึกว่าได้รับการยอมรับนับถือ

¤ ตราบใดที่นักเรียนรู้สึกว่าได้รับการต้อนรับอย่างดี

¤ ตราบนั้นนักเรียนจะประพฤติดีขึ้น   และแสดงความเคารพนับถือครูอย่างจริงใจ