หน้าหลัก » 2015 » March » 1 » เทคนิคการสอน กลยุทธ์พิชิตใจเด็ก ตอนที่ 8

---

11:28:50 เทคนิคการสอน กลยุทธ์พิชิตใจเด็ก ตอนที่ 8

การจัดการเรียนการสอนที่ดี คือ เครื่องมือที่สำคัญในการช่วยสอน ครูจึงต้องมีทักษะในด้านนี้เป็นอย่างดี ฉะนั้น จึงควรหมั่นศึกษา หาเทคนิควิธีการใหม่ๆ มาสลับสับเปลี่ยนกันไป เด็กจะได้รู้สึกลุ้นอยู่ตลอดเวลาว่าคุณครูจะสอนอย่างไรในแต่ละวัน   เทคนิคกระบวนการทางภาษา ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้                 1.  แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ  4 – 6  คน                  2.  ครูนำเสนอภาพสัญลักษณ์ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มได้ศึกษา                 3.  ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเล่าเรื่องจากภาพแล้วผูกโยงกับสัญลักษณ์                 4.  ให้นักเรียนแต่ละคนเขียนเรื่องราวที่เล่าในลักษณะของเรื่องสั้นหรือเรียงความ                 5.  นักเรียนในกลุ่มร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องในการเขียน                 6.  นักเรียนปรับปรุงงานเขียนของตนเอง                 7.  นักเรียนแต่ละคนอ่านงานเขียนของตนให้สมาชิกในกลุ่มฟัง                 8.  สมาชิกในกลุ่มตรวจสอบความถูกต้องในการอ่านตามเกณฑ์และเครื่องมือประเมินการอ่าน                 9.  นักเรียนร่วมกันสรุปหลักการในการพูดเล่าเรื่อง  การอ่าน  และการเขียน                 10.  ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละคนไปหาภาพคนละ  1  ภาพเพื่อ                                 -  เล่าเรื่องจากภาพ                                 -  เขียนเป็นเรื่องราว                                 -  อ่านให้เพื่อนฟัง   เทคนิคกระบวนการเรียนรู้แบบคลินิก ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้                 1.  ครูสำรวจข้อมูลปัญหาของนักเรียนในหน่วยการเรียนรู้ที่สอน                 2.  ครูจัดกลุ่มนักเรียนที่มีปัญหาและวิเคราะห์สาเหตุของปัญหา                 3.  ครูเลือกแนวทางในการแก้ปัญหาที่เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละกลุ่ม                 4.  จัดฐานการเรียนรู้ให้กับนักเรียนแต่ละกลุ่ม  เช่นเดียวกับคลีนิคเฉพาะโรค  โดยมีนักเรียนผู้ช่วยครูคอยให้คำแนะนำปรึกษาในการเรียน (หมอประจำคลินิค)                  5.  นักเรียนแต่ละกลุ่มเข้ารับการพัฒนาการเรียนรู้ตามฐานที่ครูกำหนดเป็นช่วง ๆ ของเวลา                 6.  นักเรียนเข้ารับการประเมินผลการพัฒนาหรือแก้ปัญหาในช่วงที่  1                 7.  นักเรียนเข้ารับการพัฒนาต่อในช่วงที่  2  อาจจะเป็นฐานเดิมหรือฐานใหม่                 8.  นักเรียนเข้ารับการประเมินผลในช่วงที่  2                  9.  ครู – นักเรียนร่วมกันสรุปผลการแก้ปัญหา   เทคนิคทักษะกระบวนการ  9  ขั้น ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้                 1.  แบ่งกลุ่มนักเรียน  5 – 7  คน                  2.  ครูนำเสนอกรณีศึกษา  หรือสถานการณ์ที่สะท้อนให้เห็นปัญหาความขัดแย้งของเรื่องที่จะศึกษาให้แต่ละกลุ่มได้ศึกษา                  3.  ให้แต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์วิจารณ์ถึงสาเหตุ  ผลกระทบของสถานการณ์นั้นโดยมีเหตุผลที่น่าเชื่อถือ                 4.  ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอผลการวิเคราะห์วิจารณ์ในรูปแบบต่าง ๆ                 5.  ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มระดมสมองเพื่อเสนอแนวทางในการแก้ปัญหา  พัฒนา  หรือวิธีการที่จะดำเนินการ  และร่วมกันพิจารณาทางเลือกด้วยเหตุผลเพื่อการตัดสินใจ                 6.  นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันวางแผนกำหนดขั้นตอนการปฏิบัติงาน                 7.  นักเรียนแต่ละกลุ่มดำเนินการตามแผนที่วางไว้  มีการจัดเก็บข้อมูลต่าง ๆ  ตามขอบข่ายงานที่ได้รับมอบหมาย                 8.  นักเรียนร่วมกันประเมินผลงานของกลุ่มตนเองระหว่างการปฏิบัติเพื่อปรับปรุงและพัฒนาผลงานให้ดีขึ้น                 9.  นักเรียนแต่ละกลุ่มสรุปผลงานโดยรวมจัดทำเป็นเอกสารรายงานผลงาน                 10.  นักเรียนนำเสนอผลงานในรูปแบบต่าง ๆ เช่น                                  -  นิทรรศการ                                 -  แผ่นพับ                                 -  นำเสนอต่อสาธารณชน   ขอบคุณข้อมูลจาก http://www.slideshare.net/

1 2 3 4 5 หมวด: กระบวนการเรียนการสอน | Views: 2448 | เพิ่มโดย: i-Tuinui | Tags: เทคนิคการสอน กลยุทธ์พิชิตใจเด็ก ตอน | Rating: 0.0/0

คอมเม้นทั้งหมด: 0